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O Trabalho Final de Graduação (TFG) em arquitetura e urbanismo é um dos momentos de maior aprendizagem do curso devido à autonomia conferida ao aluno no desenvolvimento de sua atividade. Sendo a última etapa para a obtenção do título de arquiteto e urbanista no Brasil, e um dos principais momentos do curso para os docentes e discentes. O TFG visa estimular, a partir de estratégias pedagógicas, o pensamento crítico-reflexivo e construção criativa de diálogos interdisciplinares. Essa atividade, tão importante para docentes e discentes como consolidação de um ciclo de formação, deve ser analisada, sobretudo, à luz das emoções humanas, enquanto mediadora de processos educacionais.
Nesse sentido, a Neuroeducação tem investigado e fornecido descobertas sobre a relação entre o cérebro humano, emoções e as práticas educacionais, buscando estabelecer um diálogo transdisciplinar entre os campos da psicologia, da neurociência e da educação.
Essa pesquisa tem como principal objetivo, trazer à tona a importância da atenção sobre os fatores de respostas emocionais em atividades de TFG de cursos de Arquitetura e Urbanismo, de forma a subsidiar a prática de docentes em seus processos de ensino-aprendizagem. Para tal, serão observados os princípios da Neuroeducação de Motivação, estresse, ansiedade, respostas faciais, diferenciação e estilos de aprendizagem de Tokuhama-Espinosa(2008) através de análise de questionários, registro de apresentação expositiva e revisão por software de reconhecimento facial.
Por meio da revisão bibliográfica da literatura de autores que relacionam Neuroeducação e ensino de arquitetura, bem como pesquisa de campo coletada através da percepção de discentes colaboradores cursando disciplina de TFG, foi desenvolvido uma série de recomendações com a finalidade de apontar melhorias e novos olhares para processos de ensino-aprendizagem em TFGs, fomentando o entendimento do ensino reflexivo transdisciplinar em cursos de Arquitetura e Urbanismo.
Palavras-chave
Neuroeducação;
Respostas emocionais
REconhecimento facial /FAACS…
Atuação docente;
Trabalho Final de graduação em Arquitetura e Urbanismo;
