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Description
Objetivo: Evidenciar a importância do audiovisual como peça didática no campo da saúde, a partir da produção de um documentário sobre a resposta do setor saúde em Niterói/RJ durante a pandemia de COVID-19.
Metodologia: Optou-se por documentário expositivo-narrativo-reflexivo dividido nas etapas de pré-produção, produção e pós-produção, com entrevistas a profissionais do setor saúde do município envolvidos na resposta à pandemia em 2020-1. Participam desse projeto docentes e discentes da área do cinema, farmácia, medicina e nutrição.
Resultados: Na pré-produção definiu-se que haverá três atos com as ações realizadas em unidades da Atenção Primária, Setor Hospitalar e Gestão e Vigilância Epidemiológica. O roteiro foi proposto de modo que haja um resgate do dia a dia daquela unidade, explicitando assim seu papel no Sistema Único de Saúde durante o enfrentamento à pandemia de COVID-19 no município. Refletiu-se a partir do material produzido, os princípios integração ensino-serviço-gestão-comunidade e atuação interprofissional preconizado nas Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos da área da saúde.
Discussão: O documentário como metodologia educativa adota uma linguagem audiovisual, que mescla elementos do documentário tradicional (entrevistas com fontes qualificadas, apresentação de estatísticas e dados técnicos) e, também, estratégias narrativas que evidenciem a experiência das testemunhas, seus temores, estresse e pressão sofrida pelos trabalhadores da saúde. A finalização da pré-produção mostrou-se propícia para desenvolver habilidades como a autonomia, pró-atividade e análise situacional dos alunos sobre o tema e a atuação interprofissional. Ao escolher os setores a serem abordados, os alunos revelaram o conhecimento prévio sobre a organização da saúde e o processo de controle da pandemia em Niterói. Ademais, desencadeou reflexão sobre a parceria universidade-serviço nas diferentes frentes e, a partir das entrevistas e análises a serem realizadas nas etapas futuras, discutiremos a atuação profissional em emergências de saúde e as competências e habilidades necessárias para a atuação interprofissional.
Palavras-chave
documentário, COVID-19, métodos de ensino
