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Description
Este trabalho apresenta a experiência da Semana de Socialização, realizada pelo curso de Licenciatura Interdisciplinar em Educação do Campo (LEDOC) da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA). Este curso segue a perspectiva da Pedagogia da Alternância que surge como princípio orientador das práticas na Educação do Campo de forma mais ampla, desde a educação básica até o ensino superior. Na implantação das LEDOCs, no âmbito do ensino superior, essa perspectiva revela-se como importante aliada para o estabelecimento do diálogo entre comunidades e academia, além de um espaço fundamental de interlocução nas diferentes instâncias de atuação dos licenciandos. A Pedagogia da Alternância defende que os estudos desenvolvidos durante o curso possibilitem esses espaços, e garantam a realização de atividades tanto na instituição de ensino responsável pelo curso quanto nas comunidades das quais os discentes são oriundos, de forma a articular esses saberes. Dessa forma, têm-se o tempo comunidade e o tempo escola/universidade. Na LEDOC-UFERSA essa interlocução veio tomando vários formatos ao longo dos dez anos do curso na instituição. A troca de experiências com demais LEDOCs espalhadas pelo país, sobretudo durante a formação específica para os docentes das LEDOCs, o conceito, ações e ferramentas próprios da Pedagogia da Alternância puderam ser refletidos. Atualmente, além dos espaços garantidos do tempo comunidade e tempo universidade, foi realizada a sétima semana de socialização. As semanas de socialização têm por objetivo levar os alunos a apresentarem os resultados das interlocuções em formato de produto para os demais discentes do curso e comunidade externa. Discentes e docentes têm apresentado uma variedade interessante de propostas, como exposição de banners, exposições fotográficas, apresentações teatrais, documentários, jogos entre outros. Em especial, têm-se garantido tanto a articulação entre saberes acadêmicos e saberes populares, como também a contextualização dos conhecimentos e a participação ativa dos alunos.
Subtítulo
dez anos de construção de espaços de diálogos, articulações e interlocuções
Palavras-chave
Pedagogia da Alternância – Licenciatura em Educação do Campo – Semana de Socialização
