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A influência do ChatGPT no ensino superior é assunto que tem impactado os diálogos nas comunidades acadêmicas. O ChatGPT é um modelo de linguagem avançado baseado em Inteligência Artificial (IA), capaz de compreender e gerar textos de maneira similar à linguagem humana. Sua utilização no contexto acadêmico tem sido polêmica, apresentando diversas preocupações. A fim de identificar de que maneiras pessoas adultas têm utilizado a tecnologia para os estudos, foi realizado levantamento de 75 vídeos de depoimentos publicados no YouTube em 2023, em língua portuguesa, com duração ilimitada e ordenadas por relevância. Dos 75 vídeos apurados, foram considerados os 35 primeiros, apontados pela plataforma como de maior relevância. Identificamos que os usuários do YouTube têm utilizado a tecnologia para o estudo de idiomas, ajudar na escrita e revisão de textos, preparação para provas e realização de pesquisas. Um dos maiores atrativos do ChatGPT é a capacidade de fornecer respostas rápidas e personalizadas às dúvidas dos alunos. Ocorre que o sistema se alimenta de informações disponíveis na Internet, portanto pode não ter conhecimento atualizado e correto. Se a base de dados apresentar informações incorretas, o ChatGPT irá se equivocar. Portanto, precisa ser encarado como uma fonte de informação complementar, sem substituir outros meios acadêmicos de pesquisa e o suporte pedagógico do professor. Não podemos subestimar sua influência no ensino superior. É preciso preparar alunos e professores para o uso consciente, crítico e ético das novas ferramentas de Inteligência Artificial, além de repensar os objetivos do ensino e os métodos avaliativos neste novo contexto global.
Palavras-chave
Inteligência Artificial. ChatGPT. Ensino Superior. Aprendizagem.
