21–23 Sept 2023 Educação
Unicamp/Campinas
America/Sao_Paulo timezone

O desafio da curricularização da extensão na modalidade EAD

Not scheduled
20m
Centro de Convenções (Unicamp/Campinas)

Centro de Convenções

Unicamp/Campinas

Avenida Érico Veríssimo, 500 Cidade Universitária, Zeferino Vaz - Barão Geraldo, Campinas - SP, 13083-851
Comunicação Oral Integração extensão-ensino

Speaker

Maria Elisabete Bersch

Description

Em 2018, por meio da Resolução Nº 7, o Ministério da Educação estabeleceu Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira, tendo como uma das ações decorrentes a implementação de 10% da carga horária dos cursos superiores com atividades de extensão. Após alterações no cronograma, as instituições de Ensino Superior foram orientadas a adequar os currículos de seus cursos, implementando estas diretrizes até o ano de 2023. Este relato apresenta a proposta da Univates para a curricularização da extensão nos cursos de licenciatura ofertados na modalidade EAD. Cabe destacar que a instituição compreende a extensão como um processo por meio do qual são estabelecidas relações de interlocução e reciprocidade com a comunidade por meios de práticas pedagógicas que se constituem como possibilidade de construção colaborativa e de democratização de conhecimento. Além disso, as propostas dos cursos fundamentam-se na perspectiva da indissociabilidade entre pesquisa, ensino e extensão. A arquitetura pedagógica dos cursos EAD ofertados pela instituição encontra-se organizada em módulos trimestrais, ao longo dos quais os estudantes desenvolvem uma jornada de 200h de estudo. Ao analisar as matrizes curriculares com o objetivo de implementar a extensão dos cursos de licenciatura, os núcleos docentes estruturantes definiram as seguintes estratégias: a) indicar, dentre os componentes curriculares dos cursos, aqueles que têm potencial extensionista. b) mapear o percurso extensionista dos estudantes ao longo do curso, pela articulação destes componentes. O primeiro componente extensionista, cuja oferta ocorre no primeiro módulo, tem por objetivo ambientar os acadêmicos em relação à extensão universitária e ao campo profissional. Nos módulos seguintes, o estudante é desafiado a compreender melhor o território que habita, mapeando oportunidades de ação. Estas são planejadas e desenvolvidas em diferentes componentes. Assim, entende-se que os estudantes tenham a oportunidade de estabelecer um processo dialógico com a comunidade locorregional, numa relação de responsabilidade e reciprocidade social.

Palavras-chave

Ensino Superior. Extensão Universitária. Educação a Distância.

Authors

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