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Description
As tecnologias digitais (TD) fazem parte do cotidiano. No contexto pandêmico da Covid-19 houve a necessidade de ações educativas remotas. No Brasil foi adotado o Ensino Remoto Emergencial (ERE), que permeou todas as práticas educativas nos anos de 2020 e 2021. O presente artigo tem como objetivo refletir sobre a relação entre as humanidades digitais (HD) e as TD como potencializadoras do processo de ensino e de aprendizagem. Para tanto, será apresentado um relato de experiência ocorrido na disciplina de Diversidade Social no curso de graduação em Psicologia de uma Instituição de Nível Superior do Paraná em 2020. A metodologia da pesquisa envolveu um levantamento bibliográfico das teorias que marcaram o campo das HD e, também, da pesquisa documental, a qual descreveu os atos políticos que autorizaram a instalação do ERE. A história da computação em Ciências Humanas se divide em dois momentos: o primeiro chamado de Humanities 1.0 – Humanidades Computacionais – e o segundo marca a relação entre as humanidades e as tecnologias digitais, identificado como Humanities 2.0. Este não só coleta e armazena dados como no primeiro, mas também promove a interatividade onde os usuários podem incrementar, comentar e corrigir os dados. Na experiência em foco, os/as estudantes utilizaram o Instagram para criar um perfil, cujo objetivo foi promover uma discussão sobre questões identitárias, religiosas, empoderamento, diversidade, representatividade, invisibilidade social, de gênero e da sociologia do desvio. Foram dispostas imagens retratando sua própria existência e também textos literários de mesmo conteúdo. A junção entre as discussões humanísticas da disciplina e o uso das redes sociais permitiram que os/as estudantes pudessem desenvolver o senso crítico sobre si mesmos. Esse tipo de “ativismo acadêmico digital” integram os debates das HD e, na experiência, os/as estudantes puderam argumentar em temas fundamentais à sua formação e que permeiam toda a sociedade.
Palavras-chave
Tecnologias Digitais. Humanidades Digitais. Ensino Superior. Diversidade Social. Redes Sociais.
