21–23 Sept 2023 Educação
Unicamp/Campinas
America/Sao_Paulo timezone

A simbiose como estratégia de otimização pedagógica

Not scheduled
20m
Centro de Convenções (Unicamp/Campinas)

Centro de Convenções

Unicamp/Campinas

Avenida Érico Veríssimo, 500 Cidade Universitária, Zeferino Vaz - Barão Geraldo, Campinas - SP, 13083-851
Pôster Conhecimentos e experiências curriculares

Speaker

Ms Janice Mileni Bogo (Udesc)

Description

O Estágio e o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) são requisitos obrigatórios nos cursos de Administração Pública no Brasil. O presente trabalho objetiva socializar a experiência da realização dos Estágios articulados com os Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) no Bacharelado em Administração Pública na modalidade a distância (EaD) – do Programa Nacional de Formação em Administração Pública (PNAP) da Universidade Aberta do Brasil (UAB) - ofertado pela Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc), por meio do Centro de Ciências da Administração e Socioeconômicas (Esag), com o apoio do Centro de Educação a Distância (Cead), da coordenação da UAB na Udesc e dos polos de apoio presencial. No relato de experiência será apresentado como o curso articulou os estágios nas regiões dos polos e o papel da disciplina de Estágio Curricular Supervisionado (ECS) no desenvolvimento dos materiais de suporte para a escrita do relatório de estágio, cujo produto é considerado para o TCC. A metodologia se divide em duas etapas: 1. Captação de instituições para estágio: a partir da articulação dos coordenadores dos polos, que são agentes locais, e com a presença do coordenador do curso e coordenação UAB, a estratégia consiste em reuniões para mostrar o curso e as áreas de atuação do profissional da Administração Pública e buscar firmar convênios para o desenvolvimento de estágios. 2. Articulação pedagógica entre estágio e TCC: consiste em distribuir as 360 horas do estágio em quatro semestres, incluindo burocracias iniciais para preenchimento de termos de estágios. Para cada semestre há professor e tutor na organização dos estudantes nos estágios e na orientação da escrita do relatório da etapa, seguindo template previamente disponibilizado na disciplina de ECS. Na última etapa o estudante conta também com orientador específico. O resultado obtido: ao final do percurso o relatório poderá ser apresentado como TCC.

Subtítulo

trabalho de conclusão de curso integrado ao estágio no curso de Administração Pública da Udesc Esag

Palavras-chave

Administração Pública. Estágio. Trabalho de Conclusão de Curso. Simbiose pedagógica. Articulação. Inovação.

Author

Co-authors

Ivoneti da Silva Ramos (Universidade do Estado de Santa Catarina - Udesc) Mr Arnaldo José de Lima (Udesc) Ms Carmen Maria Cipriani Pandini (Udesc)

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