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Description
Desde 2009, a mediação de teoria e prática é discutida e trabalhada em iniciativas de Ensino, Pesquisa e Extensão por docentes do Departamento de Humanidades (IEF-H) do Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA). Tais experiências motivaram, em 2013, a criação do "Laboratório de Cidadania e Inovação” (CI-Lab), que empreendeu as primeiras iniciativas de integração ensino-extensão em disciplina eletiva, intitulada HUM-73 Tecnologia Social, Educação e Cidadania. Em 2018, as iniciativas extensionistas atraíram novos docentes e motivaram-os a integrar atividades extensionistas numa disciplina obrigatória do primeiro ano do Curso Fundamental do ITA, intitulada HUM-70 Tecnologia e Sociedade. Em 2019, o CI-Lab foi rebatizado de LabCTS - Laboratório de Cidadania e Tecnologia Social (labcts.org) e dedicou-se a desenvolver práticas formativas relacionadas aos Estudos em Ciência Tecnologia e Sociedade (CTS) e às práticas técnicas engajadas. Mais recentemente, novas disciplinas eletivas foram criadas (HUM-61 Construção de Projeto de Tecnologia Engajada, HUM-62 Execução de Projeto de Tecnologia Engajada e HUM-26 Direito Ambiental para a Engenharia) com a finalidade de possibilitar continuidade e aprofundamento dos conteúdos e atividades extensionistas e, assim, iniciar uma trilha formativa verticalizada, intitulada de Programa Engajado do LabCTS. A partir de 2022, no pós-pandemia, o LabCTS verteu-se a trabalhar junto a escolas públicas de Ensino Fundamental e Médio no desenvolvimento e implementação de projetos sociotécnicos de impacto educacional e socioambiental. Assim, o que se pretende com este trabalho é discutir (1) o histórico do LabCTS, com destaque para o modelo de trabalho do Programa Engajado e as principais experiências adquiridas, (2) as ações para implementar atividades extensionistas em disciplinas e valorizar a Extensão Acadêmica no ITA (cf. Diretrizes para a Extensão) e (3) a avaliação do modelo de integração ensino-extensão em vigor, junto às escolas públicas, com foco no entendimento e nas formas de enfrentamento das dificuldades e dos desafios.
Palavras-chave
Ensino. Extensão. Integração. Ensino de Engenharia. Programa Engajado.
