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Description
Em setembro de 2022, servidores da Unifesp se organizaram para criar e compor o Núcleo de Metodologias de Aprendizagem Ativa (NuMAA) atrelado à Coordenadoria de Desenvolvimento Docente da Pró-Reitoria de Graduação, com o intuito de fortalecer práticas pedagógicas focadas no protagonismo e autoria discentes. Como parte das ações do NuMAA, no primeiro semestre de 2023 foi oferecido para todos os docentes da instituição o "Colaboratório para a construção de um jogo sobre metodologias de aprendizagem ativa", em formato e nomenclatura inovadores no contexto da instituição, composto por 16 encontros online semanais semi-estruturados, com carga horária de 2 horas cada encontro. Participaram regularmente 17 docentes e técnicos das diversas unidades acadêmicas da instituição, de forma colaborativa e multidisciplinar, com o objetivo de compartilhar e explorar as diversas metodologias de aprendizagem ativa pesquisadas e aplicadas nas várias ações de ensino dos participantes, com o direcionamento de criar um jogo digital de sensibilização e disseminação de tais metodologias em âmbito institucional. A dinâmica semi-estruturada dos encontros se deu através de indicações de temas propostos inicialmente pela coordenação do Colaboratório, mas, principalmente, pelas decisões do próprio grupo, na medida em que foram detectados temas emergentes e prioritários. Diferentes atividades contribuíram para a construção da proposta com convidados especialistas, dinâmicas estruturadas, reflexão sobre os perfis dos docentes da Unifesp, tipos de jogos, aspectos das metodologias ativas, referências e conceitos para o letramento nas diferentes metodologias. Foi estabelecido que o grupo estenderá as suas atividades para a criação de uma matriz aberta sobre as metodologias de aprendizagem ativa e para, de fato, construir o jogo de sensibilização e disseminação sobre didáticas engajadoras para os docentes da Unifesp e de outras instituições.
Palavras-chave
Metodologias Ativas; Colaboratório; Oficina; Ensino Superior; Formação Docente; Didática
