X Seminário Internacional Inovações Curriculares

Entre possibilidades e responsabilidades: experiência na Jornada Internacional sobre IAG e Educação

Não agendado

20m

Auditório da Faculdade de Ciências Médicas (Universidade Estadual de Campinas)

Comunicação oral presencial Formação Docente Contínua para uso crítico e criativo das tecnologias digitais e IA

Palestrantes

Prof. Aléxia Roche (Universidade de Sorocaba)Dr. Maria Alzira de Almeida Pimenta de Almeida Pimenta (Universidade de Sorocaba)Prof. Cristiane Sales Pires (IFSP Sorocaba)

Descrição

Nos últimos anos, o uso da Inteligência Artificial Generativa (IAG) tem se ampliado no campo educacional, trazendo possibilidades para a personalização do ensino e para o estímulo à criatividade, mas também desafios relacionados ao uso indiscriminado e à necessidade de reflexão crítica. Inserido nesse cenário, o Programa de Pós-Graduação em Educação e o Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Cultura da Universidade de Sorocaba, em parceria com a Rede de Pesquisa Alfamed Brasil, promoveram em 29 de maio de 2025, a Jornada Internacional de Inteligência Artificial e Educação. A ação, organizada pelos membros do GPESTI (Grupo de Pesquisa em Educação Superior, Tecnologia e Inovação da Uniso), teve como objetivo instigar as reflexões sobre o papel da IAG nos processos de ensino e aprendizagem, oferecendo subsídios teóricos e práticos para sua integração ética e responsável. A experiência contou com palestras, oficina prática e mesa-redonda, reunindo pesquisadores nacionais e internacionais, entre eles a Prof.ª Dr.ª Lucia Santaella, o Prof. Dr. Carlos Guallart Moreno e o Prof. Dr. Alfonso Gutiérrez-Martín. Ao atuar como integrantes da comissão organizadora e mediação de atividades, vivenciamos o trabalho colaborativo em um evento acadêmico internacional online, desde a definição da programação até a articulação entre diferentes idiomas. O registro completo encontra-se disponível no canal da Uniso no YouTube, ampliando o alcance das discussões e permitindo acesso público ao conteúdo. Entre os resultados percebidos, destacam-se o fortalecimento de redes de pesquisa, a criação de um espaço coletivo de trocas acadêmicas sobre a temática e a consolidação do GPESTI como grupo articulador de debates sobre a tecnologia e a educação. Como desdobramento, está em andamento a organização de um dossiê para a Revista de Estudos Universitários, no qual cada palestrante publicará uma contribuição decorrente de sua fala, assegurando continuidade às reflexões iniciadas na Jornada.