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Com a disponibilização de plataformas de inteligência artificial generativas (IA) gratuitamente, a partir de novembro de 2022, o Programa de Inovação e Assessoria Curricular (PROIAC) entendeu que o assunto precisaria ser incluído nas oficinas que tem oferecido desde 2012. Iniciou-se a abordagem com a introdução de um caso sobre o uso ético e crítico da IA no Ensino Superior durante a oficina de Método Ativos que Usam Casos em março de 2023. Percebeu-se o desconhecimento e receio dos docentes sobre o tema e entendeu-se a premência da capacitação sobre o tema. Assim, em agosto de 2023 ofertou-se uma oficina introdutória, intitulada “Inteligência Artificial no ensino superior". Essa oficina teve 50 vagas e 81 interessados. Desde então o PROIAC vem oferecendo anualmente oficinas de mesmo tema e em todas o número de interessados supera o número de vagas. Nesse contexto, a equipe do PROIAC também incorporou a IA em atividades das outras oficinas, promovendo o uso instrumental dessa ferramenta. Nas oficinas de planejamento de ensino, oferecidas a partir de março de 2024, a IA passou a ser utilizada para gerar primeiros rascunhos de planos de aula ou de disciplina que deveriam ser avaliados e modificados pelos docentes participantes. O uso da ferramenta permitiu um melhor aproveitamento do tempo. Em 2024, promoveu-se a Mesa Redonda híbrida “Capacitação Docentes para o Ensino Superior” em que um dos convidados falou especificamente sobre o uso da IA no desenvolvimento docente. Em 2025, durante a X Mostra de Inovação no Ensino Superior organizada pelo PROIAC, recebeu-se, pela primeira vez, relatos de docentes discutindo o uso da IA na graduação. Nas oficinas de 2025 a IA está sendo abordada de forma integrada com os demais conteúdos. O pioneirismo na abordagem da IA no ensino tem reverberado para outros setores da universidade que passaram a discuti-lo também.
| Palavras-chave | desenvolvimento docente, oficinas, incorporação da IA |
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